Программа "Азбука пешехода"
Познавательно – игровое занятие по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Учимся быть пешеходами!»
Педагог-организатор Баканова А.Г.
Актуальность:
Мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения, в том числе и при передвижении по дороге. Статистика утверждает, что очень часто в дорожно-транспортных происшествиях страдают именно дети.
Для того чтобы этого не случалось знать Правила Дорожного Движения должны не только взрослые, но и дети.
В дошкольном возрасте самое главное для детей – знать правила поведения пешеходов и пассажиров. В данном занятии, для детей представлены самые главные правила поведения пешеходов.
Цель: Создание условий для формирования у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения пешехода.
Задачи:
Образовательные:
- Закрепить знания о правилах поведения пешеходов на тротуаре.
- Закрепить знания о надземном, подземном и наземном пешеходных переходах.
- Закрепить знания о сигналах светофоров.
- Закрепить знания о правилах поведения при переходе по пешеходному переходу.
Воспитательные:
- Воспитывать навыки дисциплинированного пешехода.
- Воспитывать умение внимательно слушать.
Развивающие:
- Развивать коммуникативные навыки учащихся посредством участия в групповой работе.
- Развивать понимание опасности при несоблюдении правил поведения пешеходов.
- Развивать внимание при выполнении заданий.
Участники: 5-6 лет.
Форма проведения: командно-групповая
Место проведения: музыкальный зал, физкультурный зал, помещение группы с
проектором
Продолжительность: 30-35 минут.
Сценарный план:
Подготовительная часть
- Вступительное слово
- Участники дорожного движения
Основная часть
- Элементы дороги
- Загадки «Элементы дороги»
- Правила поведения на тротуаре
- Виды пешеходных переходов
- Виды светофоров
- Игра «Светофор»
- Правила поведения при переходе по пешеходным переходам
Заключительная часть
- Работа с карточками «Правильно - Неправильно»
- Подведение итогов
Оборудование:
- проектор
- компьютер
- презентация «Учимся быть пешеходами» по плану занятия
- карточки красного, желтого и зеленого цвета
- карточки «Правильно – Неправильно» 2шт.
- кепки 2шт. (красного и зелёного цвета)
- фломастеры 2 шт. (красного цвета)
- небольшой столик для карточек (2 шт.)
- грамота
Ожидаемые результаты:
- У детей сформируется отрицательное отношение к нарушению правил поведения пешеходов.
- У детей сформируется понимание, что нарушение правил поведения пешеходов ведёт к созданию аварийной ситуации.
- Дети запомнят правила поведения пешеходов на тротуаре.
- Дети вспомнят значения сигналов пешеходного светофора.
- Дети вспомнят значения сигналов транспортного светофора.
- Дети запомнят, как правильно переходить по пешеходным переходам.
Список используемых источников:
- ПДД 2019 с фотоиллюстрациями и комментариями. — Москва: Эксмо, 2018. — 176 с.: ил. — (Правила Дорожного Движения).
- Елжова Н.В. ПДД в детском саду: развивающая среда и методика по ознакомлению детей с ПДД, перспективное планирование, конспекты занятий / Н.В. Елжова. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д : Феникс, 2013. — 173 с.
- Интернет ресурсы http://www.dddgazeta.ru/about/
- Интернет ресурсы (картинки для карточек «Правильно - Неправильно)
- Интернет ресурсы (картинки и фотографии для презентации «Учимся быть пешеходами»)
- Интернет ресурсы (загадки об элементах дороги)
полный текст занятия
|