Овчинникова А.С. Формирование художественно-конструкторских умений подростка в дополнительном технологическом образовании/ Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования. — Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского. — Тамбов, 2018. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Тигров В.П.

Цель исследования. Разработать теоретические и методологические основы формирования художественно-конструкторских умений подростка в дополнительном технологическом образовании и раскрыть педагогические условия, придающие данному процессу наибольшую эффективность.

Оглавление
Введение
Предпосылки формирования художественно-конструкторских умений подростка в дополнительном технологическом образовании в современных условиях
Дополнительное технологическое образование детей как среда формирования технологической культуры и творческих возможностей личности
Формирование художественно-конструкторских умений подростка как задача дополнительного технологического образования
Принципы формирования художественно-конструкторских умений подростка в дополнительном технологическом образовании
Опытно-экспериментальная работа по апробации педагогических условий формирования художественно-конструкторских умений подростка в дополнительном технологическом образовании
Модель формирования художественно-конструкторских умений подростка в дополнительном технологическом образовании
Педагогические условия формирования художественно-конструкторских умений подростка в дополнительном технологическом образовании
Особенности организации и результаты опытно-экспериментальной работы по формированию художественно-конструкторских умений подростка в дополнительном технологическом образовании
Заключение
Список литературы
Приложение