Уважаемые Коллеги.

В нашу медиатеку поступили свежие номера журналов: 

1. Школьный психолог №10
2. Информатика №10
3. В мире науки №10
4. Вестник образования России №18
5. Библиотечка журнала Вестник образования России №6

Журнал "В мире науки",№10/2014  

     Главные темы октябрьского номера:

• космические исследования (COSPAR в МГУ : ассамблея фантастических результатов)
• космология (черные дыры)
• нейронауки (Гении поневоле)
• зоология (Ловушка для ихтиандра)
• история науки (Академия наук : взгляд из глубин истории)

Журнал «Информатика», № 10/2014

Октябрьский номер получился очень сбалансированным — в нем имеются материалы для коллег, работающих в начальной школе, и для тех, кто преподает в среднем звене, и для выпускающих 10−11 классы.

Понравившиеся статьи можно сразу использовать в работе — в электронных материалах к номеру для этого имеется все необходимое.

Особое внимание хочется обратить на публикацию материала из нового учебника по теме «Интеллектуальные алгоритмы и искусственный интеллект». Лет 20 назад тема была очень модной (учителя со стажем, наверное, даже помнят, что такое Turbo Prolog), но затем о ней несколько забыли. И незаслуженно! Тема-то интересная, увлекательная. В «Информатике» тоже давно не было подобных публикаций — восполняем пробел.

Журнал «Школьный психолог», № 10/2014

В октябрьском номере журнала читатели найдут множество оригинальных идей для групповой работы: как провести тренинг только для девочек, как помочь подросткам справиться со стрессом, какие приемы можно использовать для психологической разгрузки младших школьников. Ирина Лейбман поделится советами для родителей первоклассников, а Ирина Серегина расскажет об эмоциональном развитии детей, воспитывающихся вне семьи. В новом номере журнала мы продолжаем темы, которые начали в сентябре: Алексей Обухов покажет, как разнообразна сегодня практическая психология образования, а Ольга Хухлаева и Елена Сизова раскроют секреты воспитания оптимизма.

Также в этом номере опубликована тематическая вкладка для психологов детских садов. Специалисты по работе с дошкольниками углубятся в проблематику ФГОС ДО, узнают, как работать с проблемой ночных кошмаров и что отвечать родителям, чьи малыши только адаптируются к саду. Психологи ДОУ смогут расширить свой арсенал подходов к диагностике готовности к школе и к использованию сухого бассейна, а также с нового ракурса посмотрят на проблему психологических границ у дошкольников.

Для ознакомления с данными изданиями, пожалуйста посетите Нашу медиатеку.

С уважением методист по информационным ресурсам Диденко М.А.