1.Школьный психолог 2018 №05-06/ М.: Первое сентября. — 64 с.

• Первая полоса  Марина Чибисова. Ты же психолог!
• Метод в теории и на практике Олег Хухлаев. Терапия присутствием. Принципы и методы осуществления помощи в переживании травмы; Вилена Хабибуллина. Бой петухов. Фольклор как метод коррекции агрессивного поведения; Наталия Болотова. Методика «Мозарт-терапия» в работе с семьей
• Психологические технологии Марина Баравкова. Колесо успеха. Коучинг как инструмент развития межличностных отношений младших подростков; Анна Евсеева. Рисуем проблему. Создание авторских метафорических карт
• Гильдия Марина Степанова. Когда уходит детство. Психология детских воспоминаний
• Вместе с родителями Марина Чибисова. Как помогать ребенку делать уроки?
• Родительское собрание Татьяна Хазиева. Где заканчивается родитель и начинается ребенок, или Борьба за личное пространство
• Личный опыт Людмила Касаткина. Любознательный Пим.
• Психологическое сопровождение одаренных детей в начальной школе Марина Чибисова. Мальчик, который не умел жевать. Случай из практики
• Наши дети Надежда Двоскина. «Любовь — над бурей поднятый маяк…»
• Игротека Наталья Михеева, Екатерина Мухаматулина. Попробуй повтори! Нейропсихологическая игра
• Из первых рук Надежда Двоскина. Осознанность + профилактика = безопасность. Киберсоциализация: что необходимо знать школьному психологу
• Тест со всех сторон Наталия Пешкова. Цена заключения. Из опыта работы муниципальной службы сопровождения замещающих семей
• Книжный шкаф Книжная полка. Обзор
• Разное Ирина Гришина, Алексей Обухов. Выбор профессии: кому решать и что делать?

2.Школьный психолог 2018 №07-08/ М.: Первое сентября. — 64 с.

• Первая полоса  Марина Чибисова. Двери в лето
• Метод в теории и на практике Анна Боева. Что делать, если к вам в школу пришел ребенок с РАС?; Татьяна Ушакова. Версия человека. О роботах, шапке-невидимке и психологии
• Психологические технологии Лидия Шнейдер. «...Я в России, Россия во мне». Семинар-практикум для старшеклассников; Галина Резапкина, Ирина Телегина, Светлана Шевченко. Профессии будущего.
• Мастер-класс для старшеклассников Елена Тупичкина. Прозрачный мольберт. Ресурс для развития коммуникативных умений у детей с РАС; Елена Тупичкина. Музыкальная синестезия. Арт-терапевтическая технология
• Гильдия Марина Степанова. Вместе тесно, а врозь скучно. Инклюзивное образование: за и против
• Вместе с учителем Елена Денисова. Мандала твоего пространства. Арт-терапия как метод профилактики эмоционального выгорания
• Вместе с родителями Книжная полка Анна Канищева. Тревоги взрослого и проблемы ребенка в период подготовки и сдачи ЕГЭ
• Личный опыт Ольга Шакирова. Сказочный опыт. Сказкотерапия для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
• Игротека Марина Чибисова. Рисуем город. Коммуникативная игра
• Тест со всех сторон Елена Беловол, Инна Петрова (Колотилова). Опросник для оценки степени увлеченности ролевыми компьютерными играми
• Книжный шкаф Книжная полка. Обзор
• Дошкольный психолог
• Коллектив авторов НОЧУ ДПО ППИВ. Безопасная дорога. Занятия для родителей дошкольников

3.Воропаев Е. Факторы креативности воспитанников детских театральных студий/ Театр, где играют дети, как инструмент гуманизации образования. — Lambert Academic Publishing, 2008. — 270 с.

Монография содержит эмпирическое исследование, проведенное с позиций экзистенциально-гуманистической психологии, направленной на совершенствование педагогики "театра, где играют дети" - явления культуры, недостаточно изученного психологами.